De leergang van Gutz heeft ons team veel positieve veranderingen gebracht. Het zorgteam is op stevige wijze ontwikkeld, wat direct effect had op het handelen van mij en mijn collega’s als leerkrachten. Het zorgteam participeert nu op verbindende wijze met de focus op de ontwikkeling van het team en daarmee het kind. Het vertalen van de visie in ons dagelijks handelen heeft voor duidelijkheid en verdieping gezorgd. Het denken en werken vanuit ambitie wordt gehanteerd waardoor we als team worden uitgedaagd om kritisch te kijken naar ons doen en laten. Als leerkracht groei ik van zo’n constante, professionele stimulans wat resulteert in het geven van kwalitatief betere lessen. Daarnaast word ik nu meer geactiveerd om mee te denken en om verantwoorde keuzes te maken vanuit vertrouwen in eigen kunnen. Dat heeft mijn werk betekenisvoller gemaakt en naar een hoger level getild. Audrey en Niels hebben er – op vriendelijke en laagdrempelige wijze – voor gezorgd dat er een professionele leeromgeving vanuit visie is ontstaan waarin ik mij als leerkracht gezien en gehoord voel: het zorgteam ondersteunt en stimuleert mij, en mijn lesgeven kan ik bewuster, doelgerichter en vanuit eigen kracht inzetten ten behoeve van de ontwikkeling van het kind.