Het expertisecentrum voor intern begeleiders, zorgcoördinatoren en managementteams.

Wij begeleiden je om tot een echte, duurzame schoolverandering te komen.

Over

Als schooldirecteur bruis je van de ideeën en je zou ze graag uitvoeren, maar in de waan van de dag komt het er vaak niet van. 
Je hebt behoefte aan een breder gedragen leiderschap samen met een intern begeleider of zorgcoördinator. Die vormen immers de spil van de school en zijn bepalend voor de kwaliteit van het onderwijs.

Gutz Onderwijs

Intern begeleiders en zorgcoördinatoren vormen de spil van een school. Ze werken met veel passie en liefde aan het onderwijs. Toch hebben ze vaak het idee dat het nog beter zou kunnen. De open blik van een ervaren buitenstaander kan dan helpen. Op basis van jarenlange ervaring heeft Niels Vierling Gutz Onderwijs opgericht, een expertisecentrum voor ib’ers. Gutz verzorgt gerichte coaching en opleiding van ib’ers en zorgcoördinatoren.

Door in te zetten op persoonlijke ontwikkeling, samenwerking en professionalisering weet Gutz snel vooruitgang te boeken. Gutz stelt zich verbindend op, met humor, en boekt resultaten. Aan het eind van het traject heeft een school gegarandeerd een ontwikkeling doorgemaakt en nieuwe energie opgedaan.

De ervaring leert dat door de adviezen van Gutz:

De leergang Gemini

Gemini is gebaseerd op de ervaringen van interim-directeur Niels Vierling die merkte dat het succes van een ib’er samenhangt met verschillende factoren. In de eerste plaats moet de ib’er een tandem vormen met de directie; de rollen moeten goed op elkaar zijn afgestemd. Daarnaast is adequate kennis belangrijk.

Voor wie is Gemini?

Als schooldirecteur heb je behoefte aan een breder gedragen leiderschap samen met een intern begeleider of zorgcoördinator. Die vormen immers de spil van de school en zijn bepalend voor de kwaliteit van het onderwijs. Hierdoor ben je als schooldirecteur minder bezig met het blussen van brandjes, en ben je beter in staat om je visie op je school werkelijkheid te laten worden.

Ib’ers hebben hun vak gekozen om het verschil te maken voor de leerlingen. Ze werken vanuit passie en toegewijd aan hun rol. Toch brengen ze in de praktijk meer tijd door met administratieve werkzaamheden dan gewenst is. Ze verlangen ernaar om leerkrachten nog meer te coachen en passende oplossingen te vinden voor zorgleerlingen. Ze dragen bij aan de ontwikkeling van de school en willen die verder verbeteren.

Toch hebben veel ib’ers het gevoel dat ze meer uit hun rol kunnen halen.In de praktijk zijn ze steeds bezig brandjes rondom zorgleerlingen te blussen en hebben ze te maken met een flinke administratieve last. Ze komen te weinig in de klassen en kunnen de  schoolontwikkeling minder sturen dan ze zouden willen. Vaak stuiten zevanuit de school op weerstand.

Herken je dit? Dan kan de leergang Gemini jehelpen dit patroon te doorbreken. Wij leren jehoe je tot een echte schoolveranderingkunt komen.

Dankzij Gemini ontwikkelen ib’ers een preventieve aanpak waarbij zerichting geven en niet langer van incident naar incident hollen. Ze komen tot een eigen visie, waardoorze samen met de directie de onderwijskundige leider van de school worden.

Wat onze klanten over ons zeggen

Testimonials

De leergang van Gutz heeft ons team veel positieve veranderingen gebracht. Het zorgteam is op stevige wijze ontwikkeld, wat direct effect had op het handelen van mij en mijn collega’s als leerkrachten. ...
Gutz
Item subtitle
Als bewuste reizende Paup ers moeten we ons altijd zorgen maken over onze lieve Moeder Aarde. Als je denkt daarover reis je over haar gezicht en zij is de gastheer van je reis.
Gutz
Item subtitle

Wat onze klanten over ons zeggen

Wat onze klanten over ons zeggen

Getuigenissen

De leergang van Gutz heeft ons team veel positieve veranderingen gebracht. Het zorgteam is op stevige wijze ontwikkeld, wat direct effect had op het handelen van mij en mijn collega’s als leerkrachten. Het zorgteam participeert nu op verbindende wijze met de focus op de ontwikkeling van het team en daarmee het kind. Het vertalen van de visie in ons dagelijks handelen heeft voor duidelijkheid en verdieping gezorgd. Het denken en werken vanuit ambitie wordt gehanteerd waardoor we als team worden uitgedaagd om kritisch te kijken naar ons doen en laten. Als leerkracht groei ik van zo’n constante, professionele stimulans wat resulteert in het geven van kwalitatief betere lessen. Daarnaast word ik nu meer geactiveerd om mee te denken en om verantwoorde keuzes te maken vanuit vertrouwen in eigen kunnen. Dat heeft mijn werk betekenisvoller gemaakt en naar een hoger level getild. Audrey en Niels hebben er – op vriendelijke en laagdrempelige wijze – voor gezorgd dat er een professionele leeromgeving vanuit visie is ontstaan waarin ik mij als leerkracht gezien en gehoord voel: het zorgteam ondersteunt en stimuleert mij, en mijn lesgeven kan ik bewuster, doelgerichter en vanuit eigen kracht inzetten ten behoeve van de ontwikkeling van het kind.
Nienke
groep 8 leerkracht regulier onderwijs
Als bewuste reizende Paup ers moeten we ons altijd zorgen maken over onze lieve Moeder Aarde. Als je denkt daarover reis je over haar gezicht en zij is de gastheer van je reis.
Gutz
Item subtitle

Bekijk meer
getuigenissen

Begin vandaag

Testrit met Gutz Academy

contact

Vragen of verzoeken zijn van harte welkom. Vul het formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact met je op. Je gegevens zijn veilig bij ons. Ze zullen voor niets anders gebruikt dan het beantwoorden van je vraag.

Contact informatie